研究生的改革，到底应该改什么？
最近，教育部长周济在中外大学校长论坛上说，要全面推进研究生教育改革。但是改革，却在一些高校是收费先行。收费改革是换汤不换药，治标不治本。说是改革，先找个东西来实行一下，反正我已经开始改革了。你们无话可说了吧？收费改革已经讲了很多年了，就目前而言，是公费与自费并存，公费除了免除学费外，每月还有200元左右的补助，自费的没有补助，且学费自筹。对于一般专业来说，硕士研究生基本上相差 18000(学费) + 200元*12月*3年（就我校的情况来看），共计25200元。其它的再无什么差异了。一般来讲，公费名额给予的对象是应届生和考试成绩较高者。这是目前费用上的差异。 研究生目前教育的问题，不仅仅是收费上的问题，尽管目前收费的问题叫得最响。研究生，顾名思义就是做研究，导师，顾名思义就是指导教师，指导研究生做研究的老师。研究生，由于生活条件所迫，大多数都在外面做一些兼职，以补贴生活。导师，由于种种原因，大多在外面拉项目，搞工程，疏于指导学生，而且在项目上做研究的学生，往往所得的收入也不高，大致也就两三百元，很多的学生还没有，给老师做项目，就似乎成了学生的义务。这是目前很多研究生与导师关系紧张的原因之一。 研究生课程的设置与实施，这是一个很要紧的问题。就我所知，很多老师在开课，但很多老师是不上课，只有很少一部分敬业的老师，给学生上课，与学生讨论。据说有老师把本科生的教案拿来做研究生的教案。我也不太清楚，在国外的研究生课是怎么上的。但就我的想象而言，我觉得，至少应该是课堂教学，讨论，开一些较深入的课程，对于工科而言，数学与物理是应该深入一下的。而现在，一些老师连课都懒得上了。个人觉得这是目前研究生教育质量下滑的一个重要因素。 个人认为，研究生教育改革，应该着眼于以下几个方面： 研究生课程的设置与实施。对于老师的教学要严格考核，对于学生的考核也不能放松。 导师功能本位回归。限制导师盲目拉项目，设置上限；将导师的功能回归本位，这样，研究生也会有更多的激情来做研究。要是导师都不做研究，还有什么理由来要求自己的学生呢？ 修改论文表制度。放松对论文发表数量的要求，同时对顶级核心期刊给予补贴，取消收取版面费、评审费的做法。 收费与奖学金，助学金的改革。要确保一部分同学有宽裕的生活条件来全力以赴地完成学业，特别是对博士生的资助。 欢迎大家讨论！ Send article as PDF